Функциональная грамотность
14.12.2021
Что такое «функциональная грамотность» и чем она может быть полезна современным школьникам? Как она формируется в школе и в каких ситуациях применима? Почему чисто академических знаний уже недостаточно, чтобы быть успешным во взрослой жизни?
Что такое «функциональная грамотность»
Одно из наиболее распространенных определений функциональной грамотности дал советский и российский лингвист и психолог Алексей Алексеевич Леонтьев:
«Функциональная грамотность – это способность человека использовать приобретаемые в течение жизни знания для решения широкого диапазона жизненных задач в различных сферах человеческой деятельности, общения и социальных отношений».
Такое определение очень созвучно тому, которое используется в Программе международного сравнительного исследования PISA – исследования функциональной грамотности 15-летних школьников. Основной вопрос данного исследования: «Обладают ли обучающиеся 15-летнего возраста навыками и умениями, необходимыми им для полноценного функционирования в обществе?».
В исследовании оценивается, главным образом, способность использовать полученные знания, умения и навыки для решения самых разных жизненных задач. Основные направления исследования: читательская грамотность, математическая и естественнонаучная.
Учителю
14.12.2021
Электронные ресурсы для развития функциональной грамотности обучающихся
http://nomerodin.ucoz.ru/funkgr/ehlektronnye_resursy.pdf
Ученику
14.12.2021
Электронный банк заданий по оценке функциональной грамотности: https://fg.resh.edu.ru
На главной странице электронного банка также содержится «Руководство пользователя», с подробной инструкцией по работе с банком.
Ссылка на вебинар, описывающий работу с банком заданий: https://youtu.be/GKqgQs3WSu4
Электронные ресурсы для развития функциональной грамотности обучающихся
Нормативные документы
27.12.2021