Данная акция - областная акция. «День чтения» впервые прошел в 2015 году и был посвящен Году литературы в России. С тех пор данное мероприятие проводится ежегодно. Учащиеся школы №6 приняли в акции активное участие.

В связи с прошедшим «Днем чтения» обратим внимание на интересное исследование, которое провели ученые Московского городского педуниверситета. По их данным 20 процентов подростков не читают ничего, кроме учебников — нет ни интереса, ни времени. 16 процентов открывают книги несколько раз в месяц. Обычно это связано с теми же школьными заданиями. И только 30 процентов читают для души. Как же увлечь подростков чтением?

Чтение — это искусство. Это одно из лучших времяпровождений, позволяющих становиться лучше. Овладеть этим искусством не так просто. Здесь, как и в любой сфере требуется тренировка.Уважаемые мамы и папы! Эту ситуацию можно предотвратить в самом начале и привить ребенку интерес к книге, если бы мы только потратили минут 20-30 в день на чтение вместе с ребенком. В этом учебном году наша школа для этого объявила о первом этапе акции «Читающая мама». В рамках этой акции 27 сентября в Тотальный День чтения в 4 классе школы №6 состоялся конкурс «Лига глотателей текста».

В рамках конкурса ребята и их родители просмотрели видеоролик о пользе чтения. Познакомились с жизнью и творчеством писателя Виктора Голявкина. Затем на чтении рассказов этого автора ребята соревновались в выразительности и скорости чтения. Организаторов конкурса порадовало активное участие в данном мероприятии и мам учащихся 4 класса. 

Пока жюри подводило итоги школьники насладились веселыми историями журнала «Ералаш», снятых на основе рассказов В. Голявкина.

А победителями конкурса «Лига глотателей текста» 2019 стали Милюков Владимир, Хайруллин Богдан, Сафин Никита. Среди мам победили Хайруллина Олеся Вячеславовна и Сафина Ольга Николаевна. 

В целом мероприятие вызвало позитивные эмоции. Будем надеяться, что и дети, и их родители самостоятельно продолжат читать смешные рассказы В. Голявкина.

Голубцов И.В., учитель русского языка и литературы